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Esta práctica podría estimular la percepción, haciendo que el individuo focalice su atención en la tarea a realizar.
Un equipo de psicólogos de las Universidades de Wisconsin-Madison y de Pennsylvania demostró que hablar solo no necesariamente sea una condición de estar loco, ya que su práctica estimula el cerebro y ayuda a concentrarse mejor en la tarea o problema a resolver.
El experimento se realizo con 20 participantes, a quienes se les pidió que encontraran diferentes objetos dentro de una habitación, una situación que, de acuerdo a investigaciones, incentiva el hablar solo. La mitad de estos tuvieron que realizar la tarea en silencio, mientras el resto no tuvo restricciones para hacerlo.
Los resultados indicaron que las personas que hablaban y repetían en alto el nombre del objeto mientras realizaban la tarea lograban el objetivo en menostiempo que las demás.
"Si ya sabemos cómo es ese objeto, repetir su nombre en voz alta ayuda a nuestro cerebro a reactivar esa información visual y eso facilita su búsqueda", explican los autores del estudio.
De esta forma, el lenguaje podría estimular la percepción, haciendo que el individuo focalice su atención en la tarea a realizar y ayude al cerebro a encontrar la solución adecuada.
En futuras investigaciones los científicos planean obtener imágenes por escáner del cerebro cuando este realice el mismo experimento y estudiar las regiones que se activan durante el proceso.
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Esta práctica podría estimular la percepción, haciendo que el individuo focalice su atención en la tarea a realizar.
Un equipo de psicólogos de las Universidades de Wisconsin-Madison y de Pennsylvania demostró que hablar solo no necesariamente sea una condición de estar loco, ya que su práctica estimula el cerebro y ayuda a concentrarse mejor en la tarea o problema a resolver.
El experimento se realizo con 20 participantes, a quienes se les pidió que encontraran diferentes objetos dentro de una habitación, una situación que, de acuerdo a investigaciones, incentiva el hablar solo. La mitad de estos tuvieron que realizar la tarea en silencio, mientras el resto no tuvo restricciones para hacerlo.
Los resultados indicaron que las personas que hablaban y repetían en alto el nombre del objeto mientras realizaban la tarea lograban el objetivo en menostiempo que las demás.
"Si ya sabemos cómo es ese objeto, repetir su nombre en voz alta ayuda a nuestro cerebro a reactivar esa información visual y eso facilita su búsqueda", explican los autores del estudio.
De esta forma, el lenguaje podría estimular la percepción, haciendo que el individuo focalice su atención en la tarea a realizar y ayude al cerebro a encontrar la solución adecuada.
En futuras investigaciones los científicos planean obtener imágenes por escáner del cerebro cuando este realice el mismo experimento y estudiar las regiones que se activan durante el proceso.
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