Desde hace varias décadas, se han hecho avances informáticos por el bien de la informática, porque lo que podemos lograr que hagan los computadores es sorprendente, porque el desafío de la próxima gran cosa es demasiado atractivo como para dejarlo pasar y porque hay dinero que ganar si podemos hacer "X".
Sin embargo, el hecho de que podamos hacer algo con la informática no significa que debamos hacerlo.
Es importante para los estudiantes de informática entender su historia y tomar cursos de ética para que puedan tomar decisiones responsables. Deben conocer a los villanos y héroes históricos de la informática, sus inventores y detractores, y cómo se ha utilizado la computación para beneficiar y perjudicar a las personas. El viejo dicho aplica aquí: “si no aprendemos de nuestra historia, estamos condenados a repetirla”.
Incluso en un currículo abarrotado, los educadores deben asegurarse de que los estudiantes adquieran las habilidades y el conocimiento que necesitan para convertirse en innovadores tecnológicos, líderes empresariales y contribuyentes positivos a la sociedad en las próximas décadas. Esta lista es solo un punto de partida.
Sin embargo, el hecho de que podamos hacer algo con la informática no significa que debamos hacerlo.
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