EL MINISTRO WERT VA A TAPAR AGUJEROS

De lo que me parece una buen idea. Ya es hora subsanar el crimen que cometieron con la Educacion. Hora de tapar otro enorme agujero que crearon los socialistas.


El Ministerio de Educación revisará las condiciones en que los alumnos
obtienen el título académico al terminar la educación secundaria
obligatoria, ya que la legislación actual lo permite hasta con tres suspensos.

"Que uno pueda titularse sin haber aprobado todas las asignaturas no deja de ser algo un tanto singular", según el titular de Educación, José Ignacio Wert, quien considera esto un "agujero".

El ministro esboza la reforma académica que prepara el Gobierno, que llegará al Congreso previsiblemente después del verano y entraría en vigor progresivamente a partir del curso 2013-2014.

Tapar el agujero en la educacion

¿ Para qué esta supuesta reforma? Si al final no se va a poder seguir estudiando en la universidad.

CortoCortito escribió:

¿ Para qué esta supuesta reforma? Si al final no se va a poder seguir estudiando en la universidad.

Los zoquetes y los vagos con dineros publicos, ya no, Corto.

Pero los que zoquetes y vagos que vayan a universidades privadas, pueden seguir haciendo como que estudian, hasta que les salga barba blanca, si lo desean.

AnaEuropa escribió:

CortoCortito escribió:

¿ Para qué esta supuesta reforma? Si al final no se va a poder seguir estudiando en la universidad.

Los zoquetes y los vagos con dineros publicos, ya no, Corto.

Pero los que zoquetes y vagos que vayan a universidades privadas, pueden seguir haciendo como que estudian, hasta que les salga barba blanca, si lo desean.

¿ Con qué dinero público si cada vez son las tasas más altas?.

CortoCortito escribió:

[q5 mas uote="AnaEuropa"]

CortoCortito escribió:

¿ Para qué esta supuesta reforma? Si al final no se va a poder seguir estudiando en la universidad.

Los zoquetes y los vagos con dineros publicos, ya no, Corto.

Pero los que zoquetes y vagos que vayan a universidades privadas, pueden seguir haciendo como que estudian, hasta que les salga barba blanca, si lo desean.

Citación :

Con qué dinero público si cada vez son las tasas más altas?

Todo sube, Corto. Anualmente se ajustan los precios de todo. Eso lo sabes.

Y aun con el incremento, el Estado finaciara el 75% de los matriculados por primera vez y los no repetidores.

AnaEuropa escribió:

CortoCortito escribió:

[q5 mas uote="AnaEuropa"]

CortoCortito escribió:

¿ Para qué esta supuesta reforma? Si al final no se va a poder seguir estudiando en la universidad.

Los zoquetes y los vagos con dineros publicos, ya no, Corto.

Pero los que zoquetes y vagos que vayan a universidades privadas, pueden seguir haciendo como que estudian, hasta que les salga barba blanca, si lo desean.

Citación :

Con qué dinero público si cada vez son las tasas más altas?

Todo sube, Corto. Anualmente se ajustan los precios de todo. Eso lo sabes.

Y aun con el incremento, el Estado finaciara el 75% de los matriculados por primera vez y los no repetidores.

Y una subida media de 540 € por matrícula, ¿ eso lo puede asumir todo el mundo?.

AnaEuropa escribió:

Y una subida media de 540 € por matrícula, ¿ eso lo puede asumir todo el mundo?.

No, todo el mundo, no. Pero hay formas de conseguir ese dinero.

Se puede pedir un prestamo a la familia, a los amigos o al banco. Eso es lo que hacen los estudiantes que quieren un futuro en serio y se toman sus estudios en serio.

No hay nada gratis en este mundo, Corto. Todo tiene un precio y hay que pagarlo de una manera u otra.

Y dar gracias de que en Espana esten subvencionados los estudios universitarios. En otros paises, las subvenciones estatales no existen, ni para eso, ni para nada.

Me voy a comer que se me pasa la hora. [Tienes que estar registrado y conectado para ver esa imagen] [/quote]

¿ Note sobrarán 2.500 € tengo que pagar dos matrículas el curso que viene y aún no se como?

Hablando de ayudas públicas , esas que no existen en otros paises.

[Tienes que estar registrado y conectado para ver esa imagen]

Si te parece comentamos también la opinión de los rectores y del comite de expertos al que se le encargó un informe sobre la reforma universitaria y ni siquiera se les ha dejado completarlo.

CortoCortito escribió:

AnaEuropa escribió:

Y una subida media de 540 € por matrícula, ¿ eso lo puede asumir todo el mundo?.

No, todo el mundo, no. Pero hay formas de conseguir ese dinero.

Se puede pedir un prestamo a la familia, a los amigos o al banco. Eso es lo que hacen los estudiantes que quieren un futuro en serio y se toman sus estudios en serio.

No hay nada gratis en este mundo, Corto. Todo tiene un precio y hay que pagarlo de una manera u otra.

Y dar gracias de que en Espana esten subvencionados los estudios universitarios. En otros paises, las subvenciones estatales no existen, ni para eso, ni para nada.

Me voy a comer que se me pasa la hora. [Tienes que estar registrado y conectado para ver esa imagen]

Citación :

Note sobrarán 2.500 € tengo que pagar dos matrículas el curso que viene y aún no se como?

Hablando de ayudas públicas , esas que no existen en otros paises.

[Tienes que estar registrado y conectado para ver esa imagen]

Si te parece comentamos también la opinión de los rectores y del comite de expertos al que se le encargó un informe sobre la reforma universitaria y ni siquiera se les ha dejado completarlo.

Pues con todo y con ello, concede ayudas que otros paises no conceden para nada.

Y si. Me sobra esa cantidad y bastante mas. Si tan necesitado estas, dime donde te las puedo mandar, llorón.

Por cierto, son para matriculas universitarias? Ya tienes dos hijos mayores de 18 años!? Te creía treintaañero.

AnaEuropa escribió:

Pues con todo y con ello, concede ayudas que otros paises no conceden para nada.

Y si. Me sobra esa cantidad y bastante mas. Si tan necesitado estas, dime donde te las puedo mandar, llorón.

Por cierto, son para matriculas universitarias? Ya tienes dos hijos mayores de 18 años!? Te creía treintaañero.

Me alegro que andes tan sobrada, tomo nota de tu ofrecimiento.

En cuanto a tus preguntas, si son para matrículas universitarias 2 y una , la mía , que no voy a poder hacer al menos completa, si tengo hijos mayores de 18, no , no soy treintañero.

Pd: Estar preocupado por el futuro de mis hijos y tener problemas para afrontar pagos no es ser un llorón, tal vez tú que vas tan sobrada lo veas así, pero no es así, mas bien me provoca falta de sueño que llanto.

Vaya...algo en lo que estoy de acuerdo con el tertuliano metido a ministro de Educación.
Si la tasa de abandono escolar está en el 31%, con esta medida aumentará aún más. ¿Dónde se "recolocarán" aquellos alumnos que no sean capaces de superar la educación obligatoria?, ¿irán a parar a la Formación Profesional?, ¿irán a los PCPI?, o ¿se inventarán cualquier cosa para maquillar esas cifras tan preocupantes?.

Al final, en universidades públicas o privadas... los únicos que podrán pagarlas, sean buenos estudiantes o no, van a ser los que, como algunas, les sobran los euros hasta para regalarlos. Cuanto fantasma hay suelto!!. Ya lo dice el refrán: Dios le da pan a quien no tiene dientes.

La forma de evaluar los examenes en Francia es diferente a la de España.

Para mi es mejor que el modelo actual y mas justo que lo que dice ahi de aprobar todas las asignaturas.

En francia hacen una media de todas las asignaturas compensando asi el hecho de que seas por ejemplo mas bueno en las asignaturas literarias que las cientificas.
Porque no cabe duda de que cualquier persona tiene siempre asignaturas debiles y asignaturas que se le dan mejor.

Entonces lo que hacen es darle un coeficiente segun la materia.

Por ejemplo, matematicas,Lengua, Economia (X8) Ingles, fisica (X4) Filosofia(X2)

Se hace una media de todas las notas multiplicando cada nota por el nivel de importancia. Sacando 10/20 se aprueba el examen.

Entonces el alumno puede compensar tienendo mejore notas en unas asignaturas y manteniendose a un nivel en las otras.

sin ser penalizado por ser malo en dibujo o en fisica.

Pero las asignaturas importantes no dejan de ser primodiales para aprobar.

CortoCortito escribió:

AnaEuropa escribió:

Pues con todo y con ello, concede ayudas que otros paises no conceden para nada.

Y si. Me sobra esa cantidad y bastante mas. Si tan necesitado estas, dime donde te las puedo mandar, llorón.

Por cierto, son para matriculas universitarias? Ya tienes dos hijos mayores de 18 años!? Te creía treintaañero.

Me alegro que andes tan sobrada, tomo nota de tu ofrecimiento.

En cuanto a tus preguntas, si son para matrículas universitarias 2 y una , la mía , que no voy a poder hacer al menos completa, si tengo hijos mayores de 18, no , no soy treintañero.

Pd: Estar preocupado por el futuro de mis hijos y tener problemas para afrontar pagos no es ser un llorón, tal vez tú que vas tan sobrada lo veas así, pero no es así, mas bien me provoca falta de sueño que llanto.

No te llamaba lloron por que estes preocupado por el futuro de tus hijos ni por tener problemas para afrontar los pagos. Puedes pedir un prestamo al banco. Por esas cantidades tan pequeñas, no creo que te sea muy gravoso al mes...ademas solo son dos.

Hace poco lei la entrevista a un señor que tenia 12 hijos. Todos fueron a la universidad. Dijo que habia pagado mas 1800 mensualidades de universidad por todos ellos. Y cuando le preguntaron cómo, dijo que a base de pedir préstamos al banco. Si encuentro el articulo, lo pondre aqui.

yoquito escribió:

Vaya...algo en lo que estoy de acuerdo con el tertuliano metido a ministro de Educación.
Si la tasa de abandono escolar está en el 31%, con esta medida aumentará aún más. ¿Dónde se "recolocarán" aquellos alumnos que no sean capaces de superar la educación obligatoria?, ¿irán a parar a la Formación Profesional?, ¿irán a los PCPI?, o ¿se inventarán cualquier cosa para maquillar esas cifras tan preocupantes?.

Hola, Yoquito! Qué tal?

Lo de inventarse cifras y maquillarlas fue cosa de los socialistas. Como ya sabras, la LOGSE fue una de ellas. Como no podian hacer que los alumnos superaran el liston, en lugar de mejorar la enseñanza, bajaron el listón. Asi, si no podian ser todos igual de listos listos, pues todos igual de tontos.

Eso precisamente es lo que la derecha trata de evitar. Una educacion donde los que sirvan para estudiar estudien. Y no les regalen la titulacion a los zoquetes. Eso es injusto para los que si se lo merecen.

Ahora veremos que hacen con aquellos que no aprueban los estudios basicos ni a la de tres. Cierto que algo hay que hacer con ellos, pero desde luego, no regalarles las titulaciones.

Un saludo.

Rhhevoltaire escribió:

La forma de evaluar los examenes en Francia es diferente a la de España.

Para mi es mejor que el modelo actual y mas justo que lo que dice ahi de aprobar todas las asignaturas.

En francia hacen una media de todas las asignaturas compensando asi el hecho de que seas por ejemplo mas bueno en las asignaturas literarias que las cientificas.
Porque no cabe duda de que cualquier persona tiene siempre asignaturas debiles y asignaturas que se le dan mejor.

Entonces lo que hacen es darle un coeficiente segun la materia.

Por ejemplo, matematicas,Lengua, Economia (X8) Ingles, fisica (X4) Filosofia(X2)

Se hace una media de todas las notas multiplicando cada nota por el nivel de importancia. Sacando 10/20 se aprueba el examen.

Entonces el alumno puede compensar tienendo mejore notas en unas asignaturas y manteniendose a un nivel en las otras.

sin ser penalizado por ser malo en dibujo o en fisica.

Pero las asignaturas importantes no dejan de ser primodiales para aprobar.

Hola, Revol.

Gracias por poner aqui esta explicacion. Es muy buena.

No me parece mal ese sistema. Creo que eso ya lo hacian asi en España en todos los colegios antes de que los socialistas lo cambiaran por la LOGSE. Aqui en GB tambien es asi o parecido.

No me parece malo el sistema porque como dices, las asignaturas importantes no son negociables.

Saludos.

AnaEuropa escribió:

Rhhevoltaire escribió:

La forma de evaluar los examenes en Francia es diferente a la de España.

Para mi es mejor que el modelo actual y mas justo que lo que dice ahi de aprobar todas las asignaturas.

En francia hacen una media de todas las asignaturas compensando asi el hecho de que seas por ejemplo mas bueno en las asignaturas literarias que las cientificas.
Porque no cabe duda de que cualquier persona tiene siempre asignaturas debiles y asignaturas que se le dan mejor.

Entonces lo que hacen es darle un coeficiente segun la materia.

Por ejemplo, matematicas,Lengua, Economia (X8) Ingles, fisica (X4) Filosofia(X2)

Se hace una media de todas las notas multiplicando cada nota por el nivel de importancia. Sacando 10/20 se aprueba el examen.

Entonces el alumno puede compensar tienendo mejore notas en unas asignaturas y manteniendose a un nivel en las otras.

sin ser penalizado por ser malo en dibujo o en fisica.

Pero las asignaturas importantes no dejan de ser primodiales para aprobar.

Hola, Revol.

Gracias por poner aqui esta explicacion. Es muy buena.

No me parece mal ese sistema. Creo que eso ya lo hacian asi en España en todos los colegios antes de que los socialistas lo cambiaran por la LOGSE. Aqui en GB tambien es asi o parecido.

No me parece malo el sistema porque como dices, las asignaturas importantes no son negociables.

Saludos.

A mi me han evaluado asi siempre, y he conseguido aprobar sacando por ejemplo 09/20 en economia, y 08 en comptabilidad (coeff 8 creo) lo que serian dos suspensos en España pero sacando 18 en castellano 16 en ingles con coeficiente 2 y 15 en lengua francesa coeff 8 aprobe el examen. Osea hay posibilidad de equilibrar la balanza compensando en las asignaturas que se te dan mejor.

No se que sentido tiene el sistema que obliga a aprobar cada asignatura...Creo que la educacion tiene que enseñar a sacar las virtudes de cada alumno y no pretender que sean buenos en todo.

El que es muy bueno en Matematicas raramente es muy bueno en lengua y viceversa.

Que tape el agujero de su puta madre.

Este Sr. sigue ganando apoyos, pero estos seguros que tambien son unos izquierdosos hijos de mala madre. Ni saben de educación ni nada.

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Los directores de institutos públicos han denunciado que el Real Decreto-ley de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo supondrá una pérdida de calidad de la educación que reciban los alumnos.

Así se recoge en el documento de conclusiones del XXV Congreso de la Federación de Asociaciones de Directivos de centros educativos públicos (FEDADI), que alerta de que "el futuro del país puede quedar seriamente comprometido si ponemos en riesgo la formación y cualificación de los ciudadanos".

El texto, consensuado tras tres días de reunión, traslada la "inquietud" de la comunidad educativa por la "cadena" de decisiones en materia educativa de algunas administraciones públicas, "cuyo último eslabón" es
el decreto aprobado por el Consejo de Ministros el pasado 20 de abril.


AL final como siempre la culpa de los vagos y los zoquetes y de los que no pueden pagar. Y por supuesto de Zapatero.

La verdad es que recortar y reformar la Educacion basandose en datos economicos y de rentabilidad, sin considerar que Educar es una inversion a largo plazo e sun tanto peligroso.

si fuera presidente no se me ocurriria en la vida aumentar los efectivos en clase y despedir maestros. Tampoco contemplaria eliminar asignaturas y poner travas al acceso a estudios universitarios.

Pienso que el interes de los governantes es organizar una sociedad docil y no una sociedad eficiente y creativa.
Prefieren educar a borregos que les sigan la corriente, siempre como no con la gran Diosa Deuda y los Mercados y poderes financieros que someten a nuestros governantes. Poder que se situa encima de ellos, poder que no se puede indentificar, poder que esta retirando todo los avanzes sociales que nuestros viejos han ganado.

Estamos en una guerra Fria y estoy cada dia mas convencido.

Una guerra hipocrita basada en la mentira y engaño.